我市小学语文学科新教师培训会在南京路小学举行

为帮助近两年新上岗语文教师尽快熟悉学科教学规范，提升学科教学技能，适应教学工作要求，10月29日上午，邳州市2021年小学语文学科新教师培训会在南京路小学举办，全市200余名新入职教师参加。

四户镇中心小学的庄园老师执教了二年级《我要的是葫芦》第一课时。课堂分为“学情检测”“学用字词句”“通读全文，整体梳理”和“自主识字”四个板块，学生带着任务顺坡而上，教师依据学情适时地为搭建活动支架，帮助学生解决学习中的困难，以动态的形式带着学生在玩中学，一步步引导学生读懂词语、读出画面、读出情感，在此过程中开展识字、学词、读文、写字等语用实践活动，贴合儿童特质，目标任务达成度高。

南京路小学的张莉老师执教了三年级《灰雀》第一课时。课前小故事《列宁打碎花瓶》不仅将学生带入情境，也与单元页上“美好的品质带给我们希望和力量”这一人文主题自然衔接；课堂上，教师启发学生自主提问，走进文本，破解“灰雀失踪案”；学生通过反复朗读对话，揣摩人物语言中隐含的心理活动，交流时依托思维导图呈现，条理清楚；分角色朗读课文让学习回归诚实这一美好品质。整堂课，学生情绪高涨，积极参与。

两节课后，南京路小学的于富民老师做了《怎样做好语文教师》专题讲座。他先是从课堂呈现效果反观两位上课教师的课前研备，提醒与会教师课前研读的必要性和课堂上顺应学情的重要性；接着从班级领衔的“朗读者”、学生阅读的“介绍人”、快乐写作的“牧羊人”和语文故事的“宣讲员”四个方面，分享了自己的语文教育生活，并现场与听课教师互动，让讲座接地气，方法易模仿。

江苏省特级教师、市小学语文教研员朱旭光老师做了活动总结，他从“儿童的语文”视角对两位老师的示范课予以充分肯定，并对课堂上落实“五重教学法”的情况进行了点评，又向全体与会教师发出“向于永正老师那样教语文”的倡议，勉励广大新入职教师提升个人专业素养，走向专业发展之路，过一种完整而幸福的语文教育生活。

培训结束时，来自岔河镇中心小学的纪老师不无感慨地说：“日常工作中常因各种琐事而顾不上提升自我，更不知道从何做起，整个人的状态就像走迷宫的蚂蚁。今天突然有了醍醐灌顶的感觉。”让新入职教师看到榜样力量，注入工作热情，找到前行方向，这也是本次培训活动的目的和价值。