碾庄-赵墩-宿羊山-车辐山四镇举行小学数学教学专题研讨暨践行“新教育实验”同课异...

为进一步贯彻落实“双减”政策和深入学习新教育实验构建理想课堂“三重境界”“六个维度”理念，全面推动乡村教师发展共同体建设，提升教师课堂教学技能、优化作业设计，真正做到“减负不减质”，11月17日上午，碾庄-赵墩-宿羊山-车辐山四镇在碾庄镇中心小学举行小学数学教学专题研讨暨践行“新教育实验”同课异构活动。

课堂教学展示

活动中，来自四个镇的四位青年教师共同执教课题是：百分数的意义和读写。四位老师根据自己对教材的研读，结合学生实际情况，精心设计课堂教学，不同的教学设计、教学风格，呈现了不同的教学特色和魅力，获得了良好的教学效果。

来自碾庄镇的刘云老师在教学中巧妙创设情境，始终以学生为主体，亲切地与学生互动，通过适时点拨和引导，使整节课条理清晰、有条不紊地进行，让学生在活动与主动探索中体验收获的喜悦。

来自赵墩镇的赵红宇老师语言生动形象，教学设计富有趣味性、贴近生活实际，让学生通过形象感知百分数的意义和用途，充分调动了学生学习的积极性，最后借名人语录升华主题令人耳目一新。

来自宿羊山镇的刘爽老师从学生已有的知识经验出发，首先解决百分数读写问题，教学设计富有创造性，通过引导学生不断改造经验，从而获得对百分数意义的深刻理解，教学环节层层递进，富有启发性。

来自车辐山镇的刘颜老师通过投篮视频导入，引发学生小组讨论思考百分数的意义，活跃了课堂氛围。闯关挑战环节生动有趣，成语、科普小知识以及用百分数对自己的学**行评价，既激发了学生兴趣又巩固了所学。

专题讲座引领

市教研室小学数学教研员聂艳军老师充分肯定了此次同课异构活动的意义，分别就四节展示课做精彩点评，指出了四位教师在“双减”背景下的不同的教学设计风格，同时对课堂细节处理给出优化建议。结合“双减”背景，给与会老师做了小学数学课堂教学的专题讲座。指出数学教学主要围绕以下三方面：一围绕“是什么”，引导学生深刻理解所学知识的本质；二围绕“为什么”，引导学生体会所学知识存在的必要性和合理性；三围绕“能怎样”，引导学生体会所学知识之间的联系与区别，并运用所学知识解决实际问题。

碾庄镇中心小学曹伟校长对活动进行了总结，指出每一次教研活动，都是一次成长，在教研活动中，相互学习，相互探讨，相信在浓浓的教研氛围中，我们老师的教学能力将更上一层楼。

来自碾庄、赵墩、宿羊山、车辐山四镇的150余位老师参加了本次活动。