邳州市青年路小学：落实“双减”政策，回归教育初心
为贯彻落实“双减”工作要求，减轻学业负担，减轻家长心理焦虑，本学期以来，青年路小学大力开展学科教研活动，深入挖掘学科育人内涵，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，助力学生长远发展，持续提高教育教学质量。落实“双减”，打造高效课堂为将“双减”工作落到实处，真正减轻学生课业负担，学校多次召开专题会学习文件要求，组织骨干教师上示范课，年轻教师上汇报课，课后开展“夯实基础 关注发展”的主题研讨和交流。教师立足学生个体、学习反馈一体的课堂结构，不断探索增效提质的有效途径，让学习真实、深度地发展，深化课堂教学变革，力求把课后时间尽量多地还给学生。https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/news/403cff75aa8ba088b9c56e810f0cfe1f.pnghttps://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/news/482664591b3f8b3a852f8ce2908ab193.pnghttps://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/news/ec4c9322b15dbe32b96d267c23982b36.pnghttps://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/news/0a8097817896f0e17b453fcd3ead5db7.pnghttps://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/news/6ca2efb84c133e68a4466a758e881f6b.png落实“双减”，创新高质量作业体系学科组积极落实“双减”工作，对学科作业进行差异化校本设计，减轻学生负担，降低作业总量，提升作业质量，共享作业设计。将作业设计纳入教研体系，系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向、涵盖德智体美劳全面育人的基础性作业，根据学情布置分层、弹性、个性化作业，满足不同学生的需求。如数学，突出整合分层，包含基础巩固、能力提升、实践创新，供学生进行选择完成；语文突出素养导向，包含语言运用、思维提升、妙语连珠，适应学生素养提升的需要；科学，侧重课前诊断和课后评测小作业；英语，设计开放式听读作业，个性化提升英语听读能力。https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/news/cbf42e3b892cb009ab3002a5db7059bd.pnghttps://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/news/0e7db344f066565065670d32b21a696d.pnghttps://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/news/5bdf80f14432369a7ffe3d38ed51988b.png落实“双减”，实施多元化课后服务坚持“学生尽留尽学、服务尽职尽责”的工作原则和作风，升级课后服务管理，扎实推进课后延时服务工作，确保每天课外作业指导时间，学生作业在校高质量完成；设立高质量的课后社团，开展多彩特色素质拓展活动，打造学生成长的“第三种空间”，提升学生核心素养，促进学生全面发展。https://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/news/e4ec332826bca618af59a507725d7121.pnghttps://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/news/966158d19252cc803d6b801dc7674c1d.pnghttps://pic.rmb.bdstatic.com/bjh/news/0d148d1b2c84e689745d2c043979ffc6.png
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随着，“双减”的推进，青年路小学教育教学生态已悄然发生改变，教师的课堂灵动起来了，学生的思维活跃起来了。学生课余生活也越来越丰富，课后的校园充满活力。“双减”工作有效地缓解了家长的焦虑，促进了教育公平，同时也让教师回归初心，让教育回归本真。
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